หลักการสำคัญของการเขียนโครงงาน

การปฏิบัติงานตามโครงงานอาชีพของนักเรียน เพื่อให้บรรลุตามจุดหมายของหลักสูตร
และจุดมุ่งหมายการจัดทำโครงงาน จึงได้กำหนดหลักการที่สำคัญเกี่ยวกับโครงงานไว้ดังนี้

         ๑. ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มมีสิทธิและเสรีภาพในการตัดสินใจ
เลือกทำโครงงานอาชีพใด ก็ได้ จำนวน ๑ โครงงาน หรือมากกว่าก็ได้ตาความถนัด ความสนใจ
และความพร้อมของนักเรียนในกรณีที่โครงงานมีปริมาณงานมากก็สามารถเลือกได้
โดยตัดแบ่งขั้นตอนการปฏิบัติงานออกเป็น ๒ ส่วนให้ปฏิบัติ ๒ ภาคเรียนหรือจะเลือกโครงงานอาชีพใหม่
โดยไม่ซ้ำกันในแต่ละภาคเรียนตลอดปีการศึกษาก็ได้
          ๒. นักเรียนในห้องเรียนเดียวกัน
ควรเลือกโครงงานอาชีพแตกต่างกันได้ตามความถนัดความพร้อมและความสนใจตลอดจนคำนึงถึง
ตามความจำเป็นในการใช้ประโยชน์ชิ้นงานหรือรายได้จากการปฏิบัติงาน
          ๓. ให้คำนึงถึงทรัพยากรในท้องถิ่น
ทั้งทรัพยากรที่ใช้เป็นวัตถุดิบในการผลิตชิ้นงานและทรัพยากรบุคคล
ในท้องถิ่นตลอดจนภูมิปัญญาชาวบ้านเพื่อการอนุรักษ์และพัฒนาเทคโนโลยีในท้องถิ่น
          ๔. นักเรียนสามารถนำทักษะการทำงานพื้นฐานหลายประเภท
รวมไว้ในโครงงานเดียวได้ เช่นโครงงานปลูกกระเจี๊ยบใช้ทักษะการทำงาน
ด้านเกษตรและคหกรรมเกี่ยวกับคุณค่าทางโภชนาการมาผสมผสานกันได้
          ๕. ในแต่ละโครงงาน
อาจกำหนดคาบเวลาแตกต่างกันได้ตามความยากง่ายของลักษณะงาน
          ๖. ครูอาจารย์ผู้สอนหรือที่ปรึกษา
อาจจัดให้มีสื่อการสอนในลักษณะใบงานหรือใบความรู้หรือข้อมูลทางวิชาการ
เพื่อช่วยให้นักเรียนสามารถปฏิบัติงานได้ด้วยตนเองก็ได้
          ๗. ในการประเมินโครงงาน
ให้ครูอาจารย์ผู้สอนหรือที่ปรึกษาเป็นผู้ประเมิน โดยคำนึงถึงความรู้ความเข้าใจกระบวนการทำงาน
เจตคติในการปฏิบัติงานและการนำชิ้นงานไปใช้ประโยชน์
ในชีวิตประจำวันและต้องประเมินผลการเรียนเป็นรายภาคเรียนสำหรับ
ผู้เรียนที่เลือกหลายโครงงานใน ๑ ภาคเรียนให้ประเมินผลโดยให้คะแนน
แต่ละโครงงานก่อนแล้วนำมารวมกันเพื่อตัดสินให้ระดับคะแนนโดยคำนึงถึคาบเวลาของ
แต่ละโครงงานโดยจัดสัดส่วนน้ำหนักโครงงานต่างกันตามคาบเวลา

 
https://sites.google.com/site/objec01/home/project-02/s-01